身形圆润的小孩从自己的钱袋子里取出五文钱,将剩下的都丢进了捐款箱里。
有人调侃,“你留五文钱要干什么。”
圆润小孩嘿嘿一笑,“留着买冰糖葫芦。”
有人鼓动,“五文钱向小厮借下就好了,留着干嘛,捐吧。”
圆润小孩尚存理智,“那不行,我爹娘会知道的,捐钱不叫他们知道,我也要给他们惊喜。”
就这样,书斋内一小半的孩子当场捐了钱,还有部分表示明日将钱带来。
包赢走到捐款箱前面,低头眯眼看看捐款箱,还是很浅,于是最后问一句,“今日还有要捐的吗?”说着朝低着头装睡的甄斐看去——
“阿斐,你捐吗?”
甄斐“睡着了”,把头埋得更深了些,无人都看见他的脸色。
包赢闭了嘴,齐行舟将目前捐了款的名单报了一遍,比如捐了十两银子的,他会说某某捐了十两,可以供灾区的一个孤儿半年的伙食。
平日生活富贵的孩子们感受不到十两有多重要,但一听能让一个孤儿吃半年,方知十两有多重,同时,也更有成就感。
“明日若有改变,会再次核对的,大家放心。”
报完后,没报到名字的孩子们,眸光莫名黯淡了些,而捐了银子的,小脑袋抬得高高的,仿佛自己的钱已经帮到了灾区的人。
方才留了五文钱的孩子,忽然后悔了,把五文钱也掏出来,“我今日不吃冰糖葫芦了,给灾区的孩子吃个冰糖葫芦。”
齐行舟道:“灾区的孩子不吃冰糖葫芦。”
“那吃什么?”
“吃粥,馒头,这些饱腹之物。”
“馒头?”
“就是没有肉的包子。”
“给他们加个肉,行不行?”
“那要好多钱。”
“我若是把钱都捐了,我自己怎么办?”
“没关系,你不用钱,书中自有黄金屋。”
……
直到这堂课结束,所有人离开教室,去上骑射课,甄斐才缓缓“醒来”。